中国政法大学考研：如何学习宪法学

   政大考研有幸请到了一位中国政大学研究生学长来为政大考研的学员分享如何学习宪法学，就让我们静静的聆听吧！

一、关于知识的记忆与积累

培根所谓的“知识就是力量”中的知是对无知而言的。我们掌握的宪法知识越多,就拥有了更多分析宪法问题、解决宪法问题的能力。作为法律人,在理解的基础上熟记相关的法律条文是基本功。民法学前辈谢怀轼老先生能熟练背颂德国民法典的原文,用功何其苦也。在全国人大常委会立法时，谢老被称为“活字典”,能回答大家提出的各种法律问题。当然像谢老这样的记忆天才并不多见。就一般法律的学习者而言,只有加强记忆,别无它途。

面对纵横交错的法律体系、浩如烟海的法律法规、层出不穷的司法解释，很多同学都无法把握重点，辨析相关法条之间的联系与冲突。我们一定要学会整合法律条文和与之相关的法律法规、司法解释及法学概念，明细法律条文背后的法理。建立“法条群”的观念，学会查找相关法条。给大家推荐的教材：张千帆：《宪法学导论——原理与应用》，法律出版社。推荐的辅导用书：《学习式分类教学法规：宪法》第二版，北京大学出版社。

二、培养问题意识与思考习惯

对宪法知识的记忆和积累，并不能代替对宪法问题的思考。爱因斯坦认为,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。这就需要我们“在不疑处有疑”（胡适语）的顿悟。如中国目前是否要对遗产征税,可考察其他国家和地区的做法,收集国内学者的论述,进行延伸阅读和认真思考,得出自己的答案。

思考不仅能使思维细密、思想深刻,更能培养学习者真正的问题意识。“人类社会是否能够真正通过深思熟虑和自由选择来建立一个良好的政府,还是他们注定要靠机遇和强力来决定他们的政治组织”？美国的联邦党人在二百多年以前就告诉了我们思考后的答案:如果人都是天使,就不需要任何政府了,如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了。在组织一个人统治人的政府时,最大的困难在于使政府能管理被统治者,然后再管理政府自身。宪法就是人类经历苦难后理性选择的产物。

三、听讲不如阅读，阅读不如讨论

    不管是宪法文本，还是宪政思想，都是西方人发明的,她既是西方政治文明的产物,更是西方宪政思想家们智慧的结晶。所以卢梭的《社会契约论》、孟德斯鸠的《论法的精神》，戴雪的《英宪精义》、惠尔的《现代宪法》、汉密尔顿的《联邦党人文集》、托克维尔的《论美国的民主》等都是值得精读的上品佳作。

讨论是彼此分享学习心得的过程。你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换每人还是一个苹果。你有一个思想,我有一个思想,我们彼此交换每个人就拥有两个思想。所以交流是高效的、经济的,更是幸福的。讨论也是发现真理的渠道。在宪法学中,讨论本质上属于表达自由的范畴。它为各种思想的竞争提供了市场,使不同的观点在交锋、质疑、辩驳中接受科学的检验和论者的评判。真理越辩越明,谬误越辩越清。

读书交流会正是集阅读和讨论这两点于一身，使大家真正能够静下心来学会思考、学会倾听、学会交流。大家围坐在一起，在专家学者的指引下，分享读书心得，既学会阅读，又学会倾听；既收获喜悦，又解答困惑。让思想碰撞出火花，一同追随大师的脚步。阅读经典著作，使每一个人不断拓宽视野、锻炼思维。

    怎样学好宪法学是一个宏大又恒常的话题,非三言两语所能谈尽。最后，希望大家能在学习宪法的过程中保持一种精神，包括对独立的渴望、对学术的坚持、对正义的追求。