中国政法大学考研： 考研学习：授人予鱼不如授人与渔

      如果把知识比作鱼，那么学习知识的方法方式就是渔，有道是“授人以鱼，不如授人以渔”，有些善于总结的同学能够在长期的学习过程中间总结出适合自己的学习方法，也有的同学因为不善于总结而终身不得其法，导致学习经常事半功倍，在此政大考研·法通教育培训学校和大家谈谈所谓的渔。

      清代的王国维曾经在长年的学习中总结出三种学习境界：其中第一境界为“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，第二境界为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第三境界为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

     “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”是学习的第一个境界，这是一个方法层面的境界，它要求做任何事情之初，都应该做总体分析和评判，便于掌握事物的发展趋势和重心，把握大局，不偏离方向。以考研中某一门课的复习为例，在开始启动复习程序后，必须考虑这门课的复习进度和安排、复习资料获取等方面的信息。比如，其中的复习进度是需要首要考虑 的。什么时间开始复习？某周以什么样的频度和时间投入该门课的复习？它在所有复习课程中占据的时间和重心比例是多少？复习多少遍？考前要怎么复习？

     以每天的任务安排为例，在每天早上就应该对当天的学习和复习计划有清楚的计划。除了正常的在校生的学习和活动安排之外，今天的考研复习重点和进度在哪个方面？准备看哪些书的哪些章节，准备做哪些习题？都应该在心中有数情况下开展。

     一个善于前瞻的学习者，总是会不时跳出局部的学习和工作状态来旁观、远观自己当前的、过去的和未来的情形，既是为了总结，也是为了安排和计划。

    “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是学习的第二个境界，这是一个艰辛勤奋的过程阶段，是操作层面的境界。它要求在过任何事情的过程中，一定要始终坚持和努力，克服各种困难和障碍，勤恳踏实，走好每一步，直至成功。

     从某个意义上，学习是和人性中的惰性相违背的一种个人和社会活动。如果可以任由人的本性选择，相当一部分人会放弃学习，而选择更加轻松的享乐方式。因此，学习的成败也会在是否能坚持学习过程这一方面而得到体现。

     以考研为例，很多同学没有败在决赛场，而是败在了自己的惰性之下。从统计来看，每年报名考研人数和实际参加考研人数总是存在相当落差，即一部分同学还没有走到决赛赛场，就已经在中途丢失了自己的动力和决心！勤奋是几乎所有好学生的必备品质。毕竟绝大多数人都不是所谓“天才”人物，只能靠勤奋的努力来取得成功。“为伊消得人憔悴”，这其中的艰辛和体会是学习整个过程最难熬的部分，如果始终、最终可以虽憔悴也不悔，那么便离成功更进了一步。

    “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”是学习的第三个境界，是一个求索不息的阶段，它是一个精神层面的境界，一般来说，能进入这种境界的的一般都是在某方面已经很有成就了的人，但是如果还想在学习上更上一层楼的话，那么所以的学习方法还是不可不说的，此时的学习者已经是超越一般学习者可以做到“鱼和渔，皆我所爱”的境界，在学习中已经能够体会出相当的快乐并且深谙“热爱是最好的老师”，对学习的热爱已经成为了他们自发的、内在驱动的行为和结果，且终身追求也不停息。